幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈(tán)的(de)。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(sh两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃ēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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